8.- Valorar el impacto del crecimiento, las crisis económicas, la integración económica y el mercado global en la calidad de vida de las personas, el medio ambiente y la distribución local y mundial de la riqueza.

9.- Rasgos característicos de la economía de Castilla y León.

Se plantearán dos pruebas objetivas (exámenes) en cada evaluación, siempre que el número de temas impartidos lo permita.

Las pruebas planteadas en cada evaluación constarán, siempre que sea posible y dependiendo del contenido de los temas objeto de examen,  de dos partes:
1ª parte: Preguntas de test.
2ª parte: Preguntas teóricas o teórico-prácticas.
 

Los criterios de corrección serán los siguientes:
 

Primera parte: preguntas de test que se valorarán del siguiente modo:
- Cada pregunta acertada añade un punto
- Cada pregunta no acertada resta 0,25 puntos
- Las preguntas en blanco no puntúan
La suma total se dividirá entre el número de preguntas realizadas y se multiplicará por el número de puntos que se asigne a ésta primera parte, dando como resultado la nota de la primera parte del examen. 
 

Segunda parte: Un número variable de preguntas teóricas o teórico-prácticas.

La calificación de cada una de las evaluaciones se obtendrá sumando los siguientes conceptos:

- La media de las puntuaciones obtenidas en las pruebas objetivas planteadas (exámenes), a las que se les asignará el 95% de la nota final de la evaluación.

- Las actividades realizadas (informes, resúmenes, resolución de ejercicios...) que se valorarán con el 5% restante.

El alumno superará o recuperará cada una de las evaluaciones, siempre que la nota obtenida en cada una de las pruebas objetivas o exámenes sea igual o superior a 4 y la media de estas notas más la puntuación de las actividades alcance o supere el 5.

La calificación final se obtendrá como media de las calificaciones de las evaluaciones, siendo necesario para aprobar la materia todas las evaluaciones superadas o recuperadas.

Asimismo, se valorará la actitud del alumno ante la materia, el interés por la asignatura, la iniciativa y la colaboración en el trabajo de equipo.

1º.- El profesor convocará a los alumnos durante el mes de octubre con el fin de informarles de las fechas de realización de las correspondientes pruebas de evaluación, de la distribución de contenidos y el procedimiento de evaluación establecido, así como para suministrarles cuanta información o asesoramiento precisen.

2º.- Las pruebas a las que se hace referencia en el punto anterior se realizarán la primera en el mes de enero y la segunda en mayo, siendo necesario un 5 de nota mínima en cada una de ellas para superar la materia.

3º.- Las pruebas incluirán cuestiones de tipo teórico, temas a desarrollar y actividades de tipo teórico-práctico.

Si un alumno/a no superase la primera prueba, en la segunda tendrá que examinarse de la totalidad de los contenidos.

4º.-El contenido de dichas pruebas se adecuará a la siguiente distribución:

-Bloques de contenidos a incluir en la primera prueba:
U.D. nº1: La actividad económica y sistemas económicos.
U.D. nº2: Producción e Interdependencia económica
U.D. nº3: Intercambio y mercado.
U.D. nº4: Magnitudes nacionales e indicadores de una economía.

-Bloques de contenidos a incluir en la segunda prueba:
U.D. nº5: La toma de decisiones y la intervención de las Administraciones públicas en economía.
U.D. nº6: Aspectos financieros de la economía.
U.D. nº7: El contexto internacional de la economía.
U.D. nº8. Desequilibrios económicos actuales. 
U.D. nº 9. La economía de Castilla y León en el marco de la Unión Europea.