1.-Fluidez lectora, con entonación adecuada a las características del texto.

 2.- Comprensión de mensajes orales y escritos.

 3.- Producción de textos orales y escritos con frases sencillas, bien estructuradas y coherentes.

 4.-Conocimiento del léxico que aparece en las lecturas.

 5.- Gramática: Categorías gramaticales. La oración: sujeto, predicado y complementos principales. Modalidades oracionales.

6.- Ortografía: reglas  básicas.

Procedimientos de Evaluación del Aprendizaje

                - Se llevará a cabo una evaluación inicial con el fin de conocer el nivel de conocimientos de los alumnos.

                - La evaluación será continua y se valorarán los objetivos propuestos en este curso.

               - Será evaluada toda actividad que el alumno lleve a cabo. 

                - Los medios utilizados para evaluar el aprendizaje se basarán en la observación del trabajo diario de los alumnos y los progresos conseguidos a partir de la evaluación inicial.

Se calificará al alumno teniendo en cuenta  su actitud, su trabajo cotidiano y sus progresos a partir de la evaluación inicial.

Los criterios de calificación serán los siguientes:

1. Actitud, esfuerzo y trabajo (la puntuación de este apartado se obtendrá a partir de la valoración del trabajo realizado en casa y en el aula): 40%

- Actitud: 10%

- Trabajo en casa: 10%

- Trabajo en clase: 20%

2. Exámenes (se realizarán, al menos, 2 pruebas por evaluación): 60%

La evaluación consistirá en un seguimiento del proceso de aprendizaje y será continua.